반응형 ADHD와 A96 아이가 학교에서 사고를 쳤습니다. 라는 전화를 받다.(초등ADHD/교실내사고/학부모상담/2학년) 평화로운 날이었다. 아이는 아침공부를 별 무리없이 수학과 영어 모두 남김없이 하고 갔고 몇일째 오후공부도 차분하게 해냈다. 저녁시간에 동생과 살짝 다툼이 있을때도 있었지만 감정의 큰 기복없이 잘 지내오던 평화롭던 날. 하교시간을 10분쯤 남기고 모르는 번호로 전화가 왔다. 전화를 받아보니 익숙하지만 낯선 목소리. 담임선생님이셨다. "A가 학교에서 사고를 쳐서요. 학교에서 한번 뵙고 싶은데 오늘 시간 괜찮으신가요?" 공손한 말투셨지만 피곤해보이고 살짝 짜증이 묻어나는 선생님의 말에 바로 편하신 시간이 언제 신지 묻고 약속을 잡았다. 아이가 오기까지 10분동안 아이가 친 사고가 무엇일지, 아이가 일부러 그런건 아닌지, 어떤 일인지 왜 선생님께 되묻지 않았는지 나를 자책하며 아이에게 화를 내지 말고 차분히 물.. 2024. 4. 16. ADHD약. 파닉스. 난독. 공부(콘서타/메디키넷/초등학생/AD/초등공부/가벼운 난독/파닉스/정상지능) 1. 금요일. A가 4교시만 하고 집에오는 날이다. 평소엔 오자마자 공부시간까지 10분정도밖에 여유가 없지만 오늘은 1시간도 더 쉬었다가 공부를 할 수 있다. A는 자기가 하고 싶어하던 놀이를 하고 책을 본 후 시간에 맞춰서 공부를 하러 왔다. 그런데 오늘 유난히도 A가 집중을 하지 못했다. 단순 연산 문제집의 경우 빠르면 5분, 길어도 10분정도면 4쪽을 다 풀어내는 녀석이 오늘따라 20분도 넘게 문제를 풀지 못하고 있다. 갑자기 덥다고 옷을 벗고 문제가 이해가 안된다며 엉덩이를 가만히 있질 못한다. 머리를 쥐뜯고 들썩이는 모습에 화가 나지만 놀다가 공부를 한 거니 집중이 좀 어려울 수 있겠다 싶어서 지켜보기로 한다. 대신 단호하게 조금 더 집중하자고 말하고 다음에는 금요일이라도 공부를 다 해 놓고 놀.. 2024. 4. 2. ADHD 아이의 하교 후 공부습관 만들기(초등2학년/공부루틴/하교후루틴/콘서타약효) 이제 2학년이 된지 한 달이 되어간다. 한 달 동안 아이도 나도 새로운 학년과 공부에 적응하느라 한참 몸살을 앓았다. 학교가 끝나면 놀고 싶어하는 A와 1학년때 해왔던 루틴대로 학교후 10분 쉬고 2시부터 시작해 학원 가기전에 오늘의 공부를 마쳤으면 하는 나. 큰소리도 몇 번 났고 아이가 엉엉울기도 했고 내가 다시는 공부를 가르치지 않겠다고 선언하기도 했고 문제집을 다 치워버리는 일도 생겨났다. 놀고 싶고 하고 싶은 일만 왼 종일 하고 싶어하는 A에게 하고 싶은 일은 해야 할 일을 마친 후에야 할 수 있는 거라는 걸 가르치는 건 ADHD가 없는 다른 아이들보다 훨씬 힘이 든다는 걸 또 한 번 깨달았다. 1학년 1학기 초반때도, 여름방학 시작 때도, 겨울방학때도 늘 일어나는 일이다. ADHD아이들에게는 정.. 2024. 3. 28. 두번째 학부모 총회(1학년때와의 비교/약물치료효과/콘서타+페니드조합/최악의 수) 2학년이 된지 3주가 되어간다. 얼마전에는 학부모총회를 다녀왔다. A가 앉아 공부하는 책상에 앉아서 선생님이 반 아이들에 대해 이야기하는 내내 살짝의 긴장감이 있긴 했지만 1학년때에 비해서는 마음이 굉장히 편했다. 2학년인 아이들의 현재 수업태도와 몇몇 문제들에 대해 이야기해주실 때도 예전같았으면 혹시 A 이야기아닐까? 해서 굉장히 긴장되고 집중했을텐데 듣는 내내 아, 저건 A가 관련된 문제는 아니구나. 하고 넘어갈 수 있는 내용이 많아서 더 편했나보다. 베테랑 선생님이신지 반에서 일어나는 수업방해 상황이나 준비물 누락, 친구들 사이의 트러블 등을 꼼꼼하게 하이클래스 어플의 알림장을 통해 수업 첫날부터 보내주셨기 때문에 나는 그런 내용을 볼 때마다 A에게 조심스레 "이거 누가 그런거니? 너는 아니지?"하.. 2024. 3. 21. 이전 1 2 3 4 5 6 7 ··· 24 다음 반응형
